🎓 Course in English Classroom Management | Universitat Abat Oliba CEU
The specialisation course in Teaching the English Language is aimed at teachers who want to be certified in English Teaching.
Denomination
Specialisation course in Teaching the English Language "English Classroom Management"
Academic Area
Education and Humanities
Length
8 months
Credits
15 ECTS
modality
On-site classes
Language
Bilingual
Student profile
Graduates in Early Childhood or Primary Education who wish to specialise in the teaching through the medium of English.
Admission and Enrolment
Enrolment application via website, sending of the documents and formalisation of admission at the University.
Calendar and timetables
Teaching in English is much more than giving the class in English.
Why study at the UAO CEU?
Study Plan 
- Introducción al input del profesor y al uso de la lengua extranjera en el aula
Características del input del profesor
Análisis general de las funciones de la lengua en el aula
- Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE): la clase de Ciencias
Estructuras y términos específicos según el campo de conocimiento
Herramientas y técnicas para dar apoyo lingüístico a los alumno.
- Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE): la clase de Arte
Estructuras y términos específicos según el campo de conocimiento
- Desarrollo de la competencia comunicativa en la clase de enseñanza en lengua inglesa
Lengua y rutinas para gestionar la clase de manera satisfactoria
Actividades comunicativas y colaborativas para complementar el libro de texto
- Nuevas tecnologías y recursos pedagógicos a la clase de enseñanza en lengua inglesa
El uso de las nuevas tecnologías en el aula
Análisis y diseño de materiales pedagógicos
- Interacción en el aula en la clase de enseñanza en lengua inglesa y en la clase de aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera
Técnicas del profesor para fomentar la producción de los alumnos
Técnicas del profesor para dar feedback sobre el contenido y los aspectos formales de la lengua extranjera
- Aprendizaje por tareas y métodos de investigación para profesores en lengua inglesa
Investigación en el aula y buenas prácticas de enseñanza basadas en tareas
Principios, procedimientos y técnicas para llevar a cabo investigación en el aula
- Comunicación a nivel avanzado
Actividades de expresión oral basadas en temas diversos para mejorar la fluidez y ganar confianza al utilizar la lengua inglesa en el aula.
Faculty 
Coordinadora
- Anna Marsol Jornet. Doctora en Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües por la UB. Profesora asociada en el Grado de Estudios Ingleses de la UB. Profesora colaboradora en el Grado de Educación Infantil y Primaria (asignatura "English Language”) de la UAO CEU.
Docentes
- Julia Barón Parés. Doctora en Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües por la UB. Profesora asociada en el Grado de Estudios Ingleses de la UB y en el Máster de Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües de la UB.
- Mónica Carrasco Colón. Licenciada en Filología Inglesa por la UB. Maestra de inglés de Educación Primaria en la Escuela Thau de Barcelona.
- Anna Colom Téllez. Máster en Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Glasgow. Postgrado "Teaching English as a second language" de la Universidad de Berkeley, USA. Coordinadora de inglés (Educación Infantil y Educación Primaria) en la Escuela Thau deBarcelona.
- Filomena de María. Graduada en Educación Primaria (mención inglés) por la UIC. Tutora y profesora de primaria (English, Science, Art) en el colegio Reial Monestir de Santa Isabel.
- Roger Gilabert. Doctor en Lingüística Aplicada por la UB. Profesor agregado e el Grado de Estudios Ingleses de la UB y en el Máster de Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües de la UB.
- Agustina Lacarte. Máster en Educación Secundaria y Bachillerato (especialidad inglés) por la UNIR. Jefe del departamento de inglés en la escuela CEU Cardenal Spínola. Profesora colaboradora en el Grado de Educación Infantil y Primaria - itinerario inglés.
- Anna Marsol Jornet. Doctora en Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües por la UB. Profesora asociada en el Grado de Estudios Ingleses de la UB. Profesora colaboradora en el Grado de Educación Infantil y Primaria (asignatura "English Language”) de la UAO CEU.
Prices and scholarships 
TOTAL PRICE
€985
PAYMENT METHOD
Once admitted, students can make a place reservation by paying €500, deducted from the enrolment fee, which grants them priority until the enrolment process.
The final enrolment is carried out in September. Students must pay the whole enrolment fee before the beginning of the course. The Postgraduate and University Extension Service will issue an enrolment form to the prospective students so that they can pay the fee at one of the financial institutions listed on the enrolment form. The students will have 15 calendar days to make the transfer.
The Universitat Abat Oliba CEU has credit lines with different financial institutions, so that students can finance their programme under preferential terms. For more information, students can contact the Academic Management Service or enquire at any of the following financial institutions: “la Caixa”, Banco Santander, Catalunya Caixa and BBVA.
SCHOLARSHIPS
This specialisation course has special economic conditions for the UAO CEU students who wish to carry out the Studies Continuity programme with the degree studies, and also for its Alumni and FAO members.
MORE INFORMATION
Postgraduate and University Extension
Bellesguard, 30. 08022 Barcelona
Tel. +34 932 540 900
[email protected]
Quality and regulations 
ADMISSION PROFILE
Students wishing to apply for the specialisation course in Teaching English Language and English Classroom Management must have a Spanish degree or advanced course (general degree, degree or honours degree) or a foreign degree (equivalent to a Bachelor’s Degree in the Anglo-Saxon system).
The programme is particularly aimed at degree holders in Early Childhood or Primary Education who wish to specialise in the teaching through the medium of English. It might also be of interest to in-service teachers who wish to improve their command of the language to effectively conduct their classes in English and develop a range of teaching techniques as well as to elaborate English teaching materials.
Linguistic requirements
A B2-level (First Certificate) from the Common European Framework of Reference (CEFR) is required as a starting point in order to aim at a C1-level (Advanced) by the end of the course. A specific module is offered to those students who want to receive specific preparation to sit the CAE (Cambridge Advanced English) by the end of the course.
OBJECTIVES
Nowadays more schools define themselves as having a multilingual identity and, therefore, require qualified professionals who are able to speak fluently and confidently in English in order to use this foreign language in their daily teaching practice.
The objective of the course is to provide students with comprehensive training in the language skills required to be able to conduct their teaching fully in English as well as to effectively implement a range of teaching techniques and tools in their classrooms.
Agenda and News
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