🎓 Creatividad pura para educadores

A lo largo de su carrera en el mundo de la Publicidad, el profesor Mariano Baños se acostumbró a explorar las rutas de la Creatividad para encontrar las soluciones comunicativas que reclamaban los clientes.

Fecha: miércoles, 03 de julio de 2019 a las 15:15h

Creatividad pura para educadores

A lo largo de su carrera en el mundo de la Publicidad, el profesor Mariano Baños se acostumbró a explorar las rutas de la Creatividad para encontrar las soluciones comunicativas que reclamaban los clientes. Pero la cosa no quedó ahí. La docencia universitaria le puso ante el reto de reflexionar sobre qué es la Creatividad, cómo se puede enseñar y qué actitudes podemos ejercitar para fomentarla. Todo ello es el cimiento de la asignatura ‘Creatividad pura’, que ha impartido durante muchos años.

El hecho de que la Creatividad pueda ser objeto de aprendizaje tiene una gran trascendencia en el contexto educativo. Una de las grandes preocupaciones de los docentes es crear contextos que fomenten el pensamiento creativo de los alumnos. Por este este motivo, la Universitat ha organizado un taller sobre las claves de la Creatividad orientada a profesionales de diferentes centros de enseñanza. La sesión ha sido conducida por Mariano Baños.

A lo largo de las horas del taller, los participantes han trabajado sobre los fundamentos que ayudan a comprender la Creatividad y, por tanto, a ejercitarla y estimularla.

Entre otras cosas, el taller sirve para entender que la Creatividad es algo que se relaciona con la búsqueda de soluciones a los problemas y que, por tanto, es necesaria en todos los órdenes de la vida. Los educadores presentes también han quedado advertidos de la tendencia natural del cerebro a acomodarse en el territorio ya conocido.

Precisamente, algunas de las técnicas creativas que ha expuesto Baños se basan en combatir esta pulsión acomodaticia del cerebro. Para dar con soluciones creativas hay que implantar el hábito de romper cada día la costumbre.

En definitiva, Baños ha mostrado los caminos que conducen a un pensamiento fuera de la convención, una herramienta muy poderosa en manos de personas llamadas a liderar en el aula.  

 

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