🎓 Neuroeducación y multisensorialidad

Los avances de la neurociencia han abierto un amplio campo de desarrollo de nuevos enfoques educativos que incorporan a sus planteamientos la visión del cerebro del niño como algo en permanente evolución y crecimiento. El conocimiento del funcionamiento del cerebro humano y del aprendizaje desde un punto de vista neurológico ofrece la posibilidad de diseñar procesos educativos mejor adaptados a cada etapa del desarrollo.

Dado lo prometedor de estos planteamientos, que afectan a ámbitos como la pedagogía, la psicología, la biología o las ciencias del desarrollo, se han organizado las I “Jornadas de Neuroeducación y Multisensorialidad: Aprender con los sentidos en la educación infantil”. La organización de estas Jornadas ha contado con el asesoramiento de los directores del grado en Educación Infantil de diversas universidades catalanas. Entre ellos, el de nuestra universidad, Mariano Bártoli.