🎓 Presencia en el Saló con vocación competencial

Entre los días 16 y 20 de marzo, nuestra universidad participa de nuevo con un estand propio en el Saló de l’Ensenyament, que recupera la fórmula presencial después de dos años sin poder hacerlo.

En la propuesta del próximo curso, destaca el refuerzo de la vocación competencial de la formación de grado. Se trata de un enfoque que conecta con realidades constadas en el mundo profesional, en el que cada vez se reclama más una formación que equilibre conocimientos y competencias personales para hacer un uso eficiente de los primeros.

En este sentido, la apuesta de la Universitat apunta en una doble dirección: por un lado, reinterpretar parte de los contenidos curriculares; por otro, contribuir a la acreditación de competencias.

El proyecto Exploria es un ejemplo claro de este enfoque renovador del currículum. De manera transversal, supone la interpretación de los contenidos de varias asignaturas desde la óptica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se aplica en los grados de Economía y Gestión, Marketing y Publicidad y Relaciones Públicas. 

Exploria se basa la metodología del aprendizaje basado en problemas y de aprendizaje colaborativo. Tomando como eje temático el ODS 12 (Producción y Consumo Responsable) y el ODS 13 (Acción por el Clima), se trabaja transversalmente en varias asignaturas la creación de planes de empresa que afronten los retos de la sostenibilidad de empresas del sector de la moda.

De forma natural, se abren vías al conocimiento aplicado y a la adaptación de este conocimiento a retos concretos de alcance social.

El desarrollo de competencias también se refuerza a través del Student Mentoring Programme, un modelo de conexión intergeneracional en el que los estudiantes de cuarto curso asumen funciones de orientación de compañeros de primer curso. 

Cada vez más, las competencias son identificadas por los empleadores como el factor que marca la diferencia. En este contexto, además de fomentar su desarrollo, la Universitat considera fundamental que puedan ser acreditadas. A tal efecto, se han creado los Badges Digitales, una certificación electrónica en la cual las competencias figuran avaladas por la misma universidad. De este modo, los titulados que hayan adquirido unas determinadas competencias durante el grado podrán incorporarlas a sus perfiles digitales en forma de acreditación apoyada por la misma universidad.