🎓 La CEU UAO presenta Narrar para comprender, una obra sobre literatura i pensament crític

Pot la literatura ajudar-nos a comprendre millor el món i a nosaltres mateixos? Aquesta és la pregunta que articula Narrar para comprender, una nova obra col·lectiva editada per un equip acadèmic de la Universitat CEU Abat Oliba que analitza el potencial de la narrativa com a eina de coneixement, formació ètica i interpretació de la realitat.

El volum parteix d’una idea central: narrar no és únicament explicar històries, sinó una forma d’interpretar la realitat i de comprendre la condició humana. A partir d’aquesta premissa, l’obra reuneix diferents estudis que mostren com la lectura i l’anàlisi literària es converteixen en eines per al pensament crític, l’autoconeixement i la reflexió moral.

El llibre aborda conceptes com la donació de si, la resiliència, la metanoia, la construcció del jo narratiu, el pensament lògic o la dimensió simbòlica del mite, a més de l’educació estètica en la infància. Així mateix, s’apropa a gèneres literaris diversos com el conte clàssic, la novel·la victoriana, l’àlbum il·lustrat o la narrativa contemporània, subratllant que tota lectura profunda implica una reflexió sobre la veritat i el sentit.

L’obra, publicada per Tirant Humanitats, està editada per un equip acadèmic de la Universitat CEU Abat Oliba integrat per Marcin Kazmierczak, María Teresa Signes i Cintia Carreira. A més, el volum reuneix aportacions de professorat de la CEU UAO i d’altres universitats CEU, consolidant així un enfocament interdisciplinari en l’estudi de la literatura.

Entre les aportacions incloses hi ha estudis dedicats a l’ètica en els contes d’Oscar Wilde, la resiliència a David Copperfield, el pensament lògic a Sherlock Holmes, l’obra de Tolkien o els contes dels germans Grimm, entre d’altres.

Adreçat a investigadors, docents i lectors interessats en la dimensió formativa de la literatura, Narrar para comprender proposa entendre la interpretació literària no només com un mètode acadèmic, sinó com una experiència capaç d’articular coneixement, ètica i cultura en el món contemporani.