🎓 Neuroeducació i multi-sensorialitat

Els avanços de la neurociència han obert un ampli camp de desenvolupament de nous enfocaments educatius que incorporen als seus plantejaments la visió del cervell del nen com una cosa en permanent evolució i creixement. El coneixement del funcionament del cervell humà i de l'aprenentatge des d'un punt de vista neurològic ofereix la possibilitat de dissenyar processos d'ensenyament millor adaptats a cada etapa del desenvolupament.

Atès el potencial d'aquests plantejaments, que afecten àmbits com la pedagogia, la psicologia, la biologia o les ciències del desenvolupament, s'han organitzat les I “Jornades de Neuroeducació i Multi-sensorialitat: Aprendre amb els sentits a l’educació infantil”. L'organització d'aquestes Jornades ha comptat amb l'assessorament dels directors del grau en Educació Infantil de diverses universitats catalanes. Entre ells, el de la nostra universitat, Mariano Bártoli.