🎓 Buscar la inclusió educativa a través de l'esport

La Universitat, en el marc dels graus d'Educació, ha organitzat una jornada amb la finalitat de plantejar als alumnes diferents maneres per fer de l'esport un vehicle d'inclusió i construcció d'espais integradors.

En aquest esdeveniment, la membre de la Junta Catalana d'UNICEF Espanya María Zapata ha afirmat: "Com a futurs docents heu d'intentar que cap alumne quedi fora".

També ha parlat de la riquesa que dona a una aula tenir alumnes diferents. I és que, per a Zapata, "no cal parlar de discapacitat, sinó de diferents capacitats".

Des del seu punt de vista, "les diferències no són un hàndicap, simplement cal aprendre a viure-hi" i els docents tenen l'obligació d'ajudar en aquest procés, ja que "ara tenim moltes eines a la nostra disposició per a això".

Una d'aquestes eines és l'esport, un camp de què Zapata ha exposat diversos exemples per fer-ne partícips tots els alumnes i, a més, trobar l'equilibri perquè el conjunt de la classe pugui obtenir els objectius plantejats. Per exemple, per als grups en què hi ha nens amb dificultats de mobilitat, proposa que els alumnes practiquin el voleibol asseguts; o, per als grups en què hi hagi nens amb alguna discapacitat visual, proposa jugar tots amb antifaç.

A més, al llarg de la jornada, Zapata ha mostrat als estudiants diferents activitats amb l'objectiu que puguin conèixer diferents formes d'inclusió a les aules.

Finalment, els ha animat a usar la creativitat i la imaginació i a "canviar el que puguin canviar, acceptar el que no es pot canviar i reconèixer la diferència de manera positiva".